希望の帆：福島弘和 [吹奏楽中編成-レンタル譜]

希望の帆

2011年5月に宮城県石巻好文館高等学校の委嘱で作曲しました。

2011年3月11日に起こった東日本大震災の被災地にある学校で、この学校も津波の被害で部室が波に浸り、打楽器はすべて使えなくなってしまったそうです。

地震の起きた次の日にテレビをつけたところ、ちょうどこの学校が避難所になっていて、｢この学校に通う自分の娘の行方が分からない｣というインタビューを見て、心配になり顧問の秋葉先生に連絡はしたものの、取れず、１週間以上たってやっと電話で話を伺う事ができました。

委嘱の話は2010年の秋からいただており、その時は学校の近くの港に展示してある「サンファンバウティスタ号(伊達政宗の時代にヨーロッパ間を航海をしていた船)を題材にして曲を｣とお話をいただき部員のみなさんとその船を見学に行ったのですが、地震の後、あの津波にも関わらず、その船だけは無傷だったと聞き、地震を描写的に描くよりは、復興の希望の象徴として「サンファンバウティスタ号」を描きたいと思い｢希望の帆｣として作曲しました。

風に向かって航海して行くような、困難に立ち向かい希望に向かって進んで行く様なイメージで演奏してください。(福島弘和)

仕様

スタディスコア/セット・版違いなど

【スコア】希望の帆：福島弘和 [吹奏楽スコア]

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楽器編成

主要ソロ：Piccolo

福島弘和(Hirokazu Fukushima)

東京音楽大学器楽科卒業、同大学研究科修了。オーボエを浜道晁、作曲を有馬礼子の各氏に師事する。

現在、オーケストラ、吹奏楽を中心に作曲活動をする。1998年「稲穂の波」、2000年「道祖神の詩」が全日本吹奏楽連盟の課題曲として採用。2019年には同連盟からの委嘱課題曲として行進曲「春」を作曲。1999年に朝日作曲賞（一般社団法人全日本吹奏楽連盟）、2007,’12.’13.’15.’19年に下谷奨励賞（公益社団法人日本吹奏楽指導者協会）、2010年に日本管打・吹奏楽アカデミー賞（作・編曲部門）の各賞を受賞。2001年国民文化祭や、2008年全国高等学校総合文化祭の創作音楽を担当。

21世紀の吹奏楽“響宴”会員。尚美ミュージックカレッジ専門学校講師。

主な作品:交響曲ト調、シンフォニエッタ、同第2番「祈りの鐘」、同第3番「響きの森」、ラッキードラゴン～第五福竜丸の記憶、

百年祭、協奏曲、語りと音楽の作品、など多数

修正情報

THE SAILS OF HOPE：Composer: Hirokazu FUKUSHIMA

This piece was commissioned by Ishinomaki Koubunkan High School in May 2011.

The school is located in an area that was hit by the Great East Japan Earthquake on March 11th, 2011, during which its classrooms were inundated by the tsunami and all its percussion instruments destroyed.

When I turned on the television the day after the earthquake, I saw that the school had been converted into a shelter. I became worried when I saw an interview where the interviewee said that they did not know the whereabouts of their daughter, who was a student of this school. I was also unable to reach our advisor Mr. Akiba despite my attempts to contact him, but I was finally able to get in touch with him over the phone after more than a week.

I received this commission request in the fall of 2010, and I was asked to write a piece based on the ship “San Juan Bautista,” which had sailed through Europe during the era of Date Masamune and was on display at a port near the school at the time. I visited the ship with members of the band and learned that San Juan Bautista was the only ship that remained unharmed by the tsunami after the earthquake. This inspired me to compose this piece, “The Sails of Hope,” by depicting San Juan Bautista as a symbol of hope for the area’s recovery rather than a descriptive portrayal of the earthquake.

Please perform this piece by imagining someone who is sailing against the wind but soldiering on full of hope despite the difficult conditions facing them.

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